怎樣根據不同年齡的兒童來定做兒童游樂設施

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嘟嘟

兒童是一個特殊的群里，有著生理、心理和行為上的特征，隨著年齡的增長，他們的生理、心理和行為特征也在不斷地發生變化。在設計和建設兒童游樂場的時候，必須要以兒童的心理和行為規律作為依據。兒童的成長大致可分為4個重要階段：

1、0-3歲，這是孩子的人生開端，這個時期的兒童主要靠聽覺、視覺和觸覺來感知外界。嬰兒出生以后，就有著強大的吸收性心智，對外界的刺激，就像海綿吸收水分，去接受周圍環境中的各種信息。因此，如果兒童游樂設施是針對0-3歲的兒童，就必須了解這些知識。

2、3-6歲，這個時期的大部分兒童已經可以獨立行走，但是行為活動還是有著很大的不穩定性，不能有意識地去調節和控制自己的活動，仍然需要父母看管。所以，服務對象是3-6歲兒童的兒童游樂設備，就需要父母陪伴孩子來玩耍。

3、6-10歲，在這個年齡階段，一般是入學兒童，心智已經逐步開發，具有一定的具象邏輯思維能力。活動的體力強度加大，有一定的自我控制能力，開始有意識地參加集體活動和體育活動，對智力活動的興趣增強。考慮到孩子的實際情況，可以定制非標無動力游樂設備，來提升孩子的智力和協作能力。

4、10歲以上，這是兒童從幼稚走上成熟的過渡階段，除了心理上的具體形象思維以后，抽象的邏輯思維也開始起作用。這個時候兒童生長迅速，體力大大加強，除了參與各種體育活動外，也轉向文化和娛樂性活動，并以學習為主導活動發展腦力思維。

綜合來看，每個年齡階段的孩子，對游樂的需求是不一樣的，因此在建立兒童游樂場的時候，一定要考慮到不同年齡階段的孩子的相關需求，才能做出讓孩子喜歡的兒童游樂設備。

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